学术沙龙:高职院校图书馆阅读推广

2015/11/20   点击数:2686

[作者] 西北老汉2011

[单位] 西北大学公共管理学院

[摘要] 陕西省图书馆学会学术研究委员会年度工作计划布置给委员袁素瑛的任务是,年内举办一次学术沙龙。她们商议后还是把沙龙主题放在了“高校图书馆阅读推广”上了。昨天,沙龙如期在西安铁路职业技术学院举行,与会人员不是很多,20来个,却代表了陕西图书馆学会、陕西高校图工委、西安市图书馆学会、部分高校图书馆馆长(大部分是高职高专院校)、图书馆学理论研究者。沙龙本与老汉无关,只因袁馆长一直保持着对当年授业老师的尊敬,特意邀请我去给他们捧场。

[关键词]  高校图书馆 高职高专图书馆 大学生阅读推广 陕西图书馆学会



陕西省图书馆学会学术研究委员会年度工作计划布置给委员袁素瑛的任务是,年内举办一次学术沙龙。她们商议后还是把沙龙主题放在了“高校图书馆阅读推广”上了。昨天,沙龙如期在西安铁路职业技术学院举行,与会人员不是很多,20来个,却代表了陕西图书馆学会、陕西高校图工委、西安市图书馆学会、部分高校图书馆馆长(大部分是高职高专院校)、图书馆学理论研究者。沙龙本与老汉无关,只因袁馆长一直保持着对当年授业老师的尊敬,特意邀请我去给他们捧场。

沙龙,应该是一个相对松散、不那么正规的交流方式。西铁院昨天组织的还不错,只是遵守了场面上的规矩,稍微显得正规了一些。

具体内容上,主要由连续两次获得中国图书馆学会“阅读推广先进单位”称号的西安电子科技大学图书馆介绍了他们在阅读推广方面的经验,然后各位与会人员结合各自图书馆的做法和思考,或介绍工作体会、或交流成功经验、或提出了一些学术思考。老汉我也主动参与其中,除了继续插科打诨、调节气氛外,就着数字资源阅读推广而图书馆电子阅览室作用日趋下降的话题,介绍了上海图书馆副馆长刘炜研究馆员“知识空间服务”理念和重庆大学图书馆馆长杨新涯研究馆员提倡“ 有信息技术的图书阅读”的创意和具体经验,提出了一个阅读推广也要与时俱进的观点。

很有意思的是,代表主办单位出席以示对会议重视的西铁院赵六杰副院长,并没有想通常见到的那种:代表学校表示完态度就匆匆离去,而是坐下来认真地听取了大部分的发言。此君据说刚从区教育局调到西铁院一个月,尽管真的还不太了解高校图书馆,但听到大家说到大学生阅读积极性不高的时候,也主动要求发言,认为大学生不重视阅读的根子还是在基础教育上。结合他以往的工作经验,谈了大众阅读应该从基础教育抓起的观点,还介绍了西安建筑科技大学附属小学(建大附小)在开展学生素质教育(抓心理健康和书刊阅读)方面取得的成功经验,并且热心地给老汉留下了电话,主动承诺可以联系考察事宜。

一边听各位馆长和馆员的发言,老汉我一遍思考着这样一个问题:陕西地区的高校图书馆,特别是办学条件与普通公办高校存在较大差异(比如生源质量带来的学生素养差异)的高职高专学校(有的还是民办高校)图书馆,应该如何结合高校图书馆一般规律和本校读者特征来开展适应学生需求的阅读推广活动呢?

从大家的发言和情况介绍中可以看出,现在受大环境影响,几乎每个图书馆都在搞大学生阅读推广,几乎每个馆长都知道阅读推广工作是高校图书馆的主要工作之一,大家都在努力摸索和实践着阅读推广服务。但是,具体怎么搞,采用什么形式,都与国内先进高校图书馆有较大差距。

老汉以为,首先是观念和理念的差距。比如,不少馆都提到了每年4.23世界读书日的图书馆活动,但似乎只会在那个时间段里搞活动。所以,老汉提醒他们,要树立一个理念:图书馆阅读推广不能仅仅停留在4月份,而是要贯穿在一年当中的每一天。重庆大学把活动的周期放在了每年的9月,则是充分考虑到了高校的特点:新生刚刚入学。还有,老汉在沙龙中分别做了两次现场随机调查,结果一次相对满意一次很不满意。一是调查在座的高校图书馆电子阅览室依然执行收费做法的,只有不到1/3的举了手,大部分图书馆都已经不再收费。另一次是调查图书外借期限依然师生有别的情况,大部分学校图书馆依然存在这种情况。如果我们在图书馆办馆理念、服务理念等方面还墨守旧规,在阅读推广方面就不太可能取得实质效果。

第二,受地域经济、学校规模和档次、办学层次等因素的影响,图书馆领导水平、馆员能力、读者需求都存在较大差异,那么不同档次、不同层次、不同规模的高校图书馆在开展阅读推广活动时,一定要结合本校特点开展适合需要、可操作、能取得实际效果的阅读推广活动。比如,面对图书馆人员紧缺的困惑,有的学校图书馆就介绍了他们与学校团委合作建立学生志愿者社团、发挥学生志愿者力量做好大学生阅读推广活动的经验,就很值得推广。

第三,有的馆长不仅介绍了他们的经验和做法,还谈了他们对高校图书馆阅读推广一些问题的思考和观点。这种实践与探索同步的做法也很值得肯定。不过,从中也能看出一个问题,我们的一些馆长对行业内的信息掌握得还很不到位,许多中已经出现了的成功经验,已经被解决了的问题,被大家还作为工作困惑而继续困惑着。同时,还是由于信息掌握的不足,眼界不是很高,造成自己辛辛苦苦思考的观点,理论价值和实践价值都不是很高。

最后一个问题,是陕西图林的一个老问题了,就是:我们也作出了很好的探索和实践,所取得的经验很有推广价值,可惜我们不会包装和总结。在自己形成的总结中,许多亮点并没有总结出来,过多的套话和虚话影响了人们对该经验的认可程度。这种总结和包装能力,也值得好好向发达地区图书馆和先进高校图书馆学习。

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